«БОСС-КАМЕРТОН: РАЗВИТИЕ АВТОРИТЕТА ЛИДЕРА

описание семинара

Для кого:

Собственники: ДА. Первые Лица: ДА. ТОПы: ДА. Мидл: если нужно

Семинар максимально эффективен, когда обучена вся команда руководителей.

Записывайтесь командами!

Предпосылки к обучению:

Всё течёт сверху вниз: и дерьмо, и энергия! Для того чтобы подчинённые вели себя правильно, как минимум, столь же «правильно» должен себя вести сам руководитель. Как минимум. Ничего так не отвращает людей от соблюдения правил как нарушение этих правил теми, кто их устанавливает. Руководитель должен являться эталоном, образцом для подражания. Это необходимо, но недостаточно. Кто-то может и не захотеть следовать «звучанию камертона». Что ж, к этим заблудшим можно и нужно применить принуждение.

Как управлять своим авторитетом? Власть руководителя должна быть легитимной, что невозможно без авторитета. Слово «авторитет» кажется понятным, но можно ли управлять его «акцентами»? Можно и – более того – нужно. Ведь для разных типов, подчинённых нужен и разный авторитет. А умеете ли вы диагностировать подчинённых? Ведь от правильной типизации зависит и стиль управления, и – кадровые решения. Наверное, для правильного решения этого вопроса неплохо бы обзавестись рабочей системой?

Поступки и принципы - как взаимосвязь бытия с сознанием? Ценности, в первую очередь, задаются не декларациями, а поступками. Руководителя. И потом впитываются на подсознательном уровне. Если исходных ценностей, подчёркиваемых поступками руководителя, нет то и действия подчинённых, как правило, не будут им соответствовать. Если заявленные нормы расходятся с практическими действиями, то и культура работы подчинённых будет определяться поступками руководителя, а не его призывами.

содержание семинара

Вы получите:

1.  «Нотную грамоту» для развития и калибровки личного стиля управления;

2.  Принципы создания мотивирующей и эффективной рабочей культуры;

3.  Технологии формирования легитимной власти;

4.  Методы повышения отдачи от квалификации подчинённых;

5.  Инструменты для снижения сопротивления подчинённых;

6.  Упражнения для конвертации новых знаний в умения и практику управления

Программа:

1.Лидерство: что это даёт руководителю и как теряют авторитет, следуя за своим характером: назначениелидерских компетенций,в каких рабочих ситуациях они наиболее необходимы, к каким последствиям приведёт неумение их профессионально использовать, что может помешать руководителю их освоить и как опасно потакать своему характеру;

2.Виды и модели лидерства: с учётом того, что термин «лидерство» один из самых размытых в менеджменте, нужно не надеяться на «сакральные» эффекты от этого термина, а хорошо понимать возможные подходы и уместность их использования в реальных рабочих ситуациях;

3.Как относиться к себе – кодекс поведения лидера: для того, чтобы обеспечить себе авторитет, лидеру необходимо уметь выбирать правильную модель поведения. Врождённых способностей может не быть, а модель поведения, повышающую авторитет, можно освоить;

4.Как использовать и усиливать потенциал подчинённых: лидеру нужно уметь оценивать и правильно использовать своих сотрудников, равно как и обеспечить его развитие с пользой для дела. Что может помешать этому и как нейтрализовать возможные препятствия?

5.Лидер и типичные помехи для объективной оценки подчинённых: лидер должен уметь быть объективным и обеспечивать справедливое отношение ко всем сотрудникам. Что может этому помешать и с какими последствиями?

6.Как формировать своё объективное отношение к подчинённым: лидер должен уметь обойти свои возможные «фильтры» и применять тот набор подходов, который позволяет видеть людей и события в истинном свете;

7.Лидерство - самостоятельность или коллегиальность, и - что лучше для обеспечения оптимальных решений: вроде бы, лидер должен вести за собой людей, предлагая им интересные идеи, при этом необходимо обеспечить использование потенциала сотрудников. Как обеспечить должный баланс и обеспечить правильные подходы?

8.Как обеспечить открытость и конструктивность подчинённых: в компании всегда есть те, кто знает, что делается неправильно, те, кто знает, как это делать правильно и те, кому точно известно, что и почему происходит на самом деле. Но всегда ли эти люди будут предоставлять вам нужную информацию? Лидеру стоит уметь обеспечить открытость;