описание семинара

 

Участники сессии получают официальный документ о повышении квалификации государственного образца в объеме 72 академических часа.

 

Если Вы:

 

·          Имеете опыт разработки электронных курсов, но результаты Вас устроили не в полной мере

·          Недавно начали разрабатывать электронные курсы и у Вас возникло много вопросов, которые некому задать

·          Планируете разрабатывать курсы дистанционного обучения, но не знаете с чего начать

 

Эта сессия - для Вас. Она однозначно принесет пользу сотрудникам учебных подразделений компаний, вузов и учреждений системы повышения квалификации и переподготовки кадров, специалистам в области e-learning, как опытным, так и начинающим. При этом не имеет значения ПО, с помощью которого создаются электронные курсы и Система, в которой они размещены. Это может быть как Moodle, так и любая коммерческая система (Web-тьютор, e-Learning-сервер, Компетентум, Прометей и др.).

 

В ходе сессии каждый из слушателей не только осваивает технологию разработки е-курса, гарантирующего искомый учебный результат, но и проектирует собственный курс и создает ключевые фрагменты его контента.

 

Сессия проводится дистанционно в синхронном и асинхронном режимах на платформе LMS (СДО). Учебный процесс осуществляется пошагово (модульное обучение). Слушатели, поработав на вебинаре, с подкастами и/или с краткими электронными курсами (уроками), тут же применяют изученное. Обсуждение и контроль результатов осуществляется на форуме или в блоге, в рабочих тетрадях, в ходе групповых и индивидуальных консультаций.

 

Слушатели, поработав на вебинаре и/или с краткими электронными курсами (уроками), тут же применяют изученное. Пошагово проектируют собственные курсы, актуальные прежде всего для своей организации. Создают контент этих курсов. Обсуждение и контроль результатов осуществляется на форуме или в блоге, в рабочих тетрадях, в ходе синхронных групповых или индивидуальных консультаций.

 

В основу сессий положена модель: «Узнай — попробуй — сделай сам — обсуди с коллегой — оформи решение». Итогом сессии является проект курса и важнейшие фрагменты его содержания, пошагово созданные слушателем в ходе сессий.

 

После ее окончания Ваши сотрудники смогут самостоятельно разрабатывать качественные электронные курсы, с учетом требований педагогического дизайна.

 

Стоимость  — 12 500 руб.

 

Все дополнительные вопросы (по содержанию, срокам, и др. ) можно задавать мне, я их перешлю специалистам и они свяжутся с Вами напрямую.

 

Записаться на сессию тоже можно выслав мне обратное письмо, в котором указаны Ваши (или Ваших сотрудников) имя, фамилия, организация, телефон и электронный адрес. Программу сессии я могу выслать по Вашему запросу.

 

 

содержание семинара

 

Информация о ведущем:

 

Образование: филология (специализация – компьютерная лингвистика), психология (практическая психология в учреждениях образования). Сертифицированный практик NLP, сертифицированный специалист по управлению персоналом. Работал начальником отдела планирования образования и реформ Белорусского государственного университета (БГУ), начальником отдела компании «Инис-Софт», директором курсов ДО в Бизнес-школе БГУ, заместителем декана факультета доуниверситетского образования БГУ, контент-писателем и тренером-консультантом в компании «МедиуМ», педагогическим дизайнером и тренером-консультантом в компании «WebSoft» (Россия). Практикой и теорией e-lеarning занимается с 1986 года. Победитель Всемирного компьютерного форума Borland Contest-93  в номинации обучающих программ. Постановщик задачи, автор и соавтор 30 инструментальных средств и обучающих программ в области бизнеса, среднего и высшего образования, в том числе одобренных министерствами образования Республики Беларусь, Российской Федерации, Казахстана, Молдовы. Автор контента и сценариев мультимедийных тренингов и консалтинговых программ для компаний «Русский Алюминий», «Вымпелком», «IBA», «МедиуМ», ВТБ-24, DHL, ООО «Система дистанционного обучения» и др., стандартов разработки электронных курсов для компаний «Росгосстрах» и др. Имеет более 60 научных публикаций. Проведением социально-психологических тренингов занимается с 1989 г., бизнес-тренингов с 2000 г., вебинаров на платформе виртуального класса – с февраля 2008 г.

 

Отзывы участников предыдущей сессии:

 

1.       Учащиеся почти правильно выполняют задания после занятий, значит сессия - пример действительно качественного электронного курса. Спасибо всей нашей группе за совместную работу, взаимный интерес к проектам и дельные комментарии. Мария Павлюченкова,  проректор НОУ ВПО «Московская Высшая Школа Экономики – финансовый институт»

 

2.       Должна сказать, что материал очень интересный. Заставляет, меня лично, задуматься над такими вещами, о которых я раньше не догадывалась. По-моему, эти вещи важны для понимания не только для тех, кто желает что-либо донести до слушателей, не являясь профессиональным педагогом, но и для самих педагогов. Юлия Кулявцева, ведущий эксперт юридического партнерства "Потемкин и Шавернев», Новороссийск

 

3.       Начну с главного. Цель сессии, считаю, достигнута. Тьютору огромный респект. Специалист в своем деле с большим стажем (это чувствуется с первого знакомства). Очень ответственно относится к своему делу, что в последнее время не так уж часто встречается. С удовольствием общался и, надеюсь, еще буду общаться в будущем. Проекту желаю успехов в новых сессиях. Дерзайте, господа! Евгений Утин, Инженер отдела ИТ, Негосударственное образовательное учреждение ИМИСП, Санкт-Петербург

 

4.       Лично мне Ваш курс очень помог. Я разрабатывала три курса параллельно с обучением. В настоящее время они готовы, это - «Порядок закрытия смены на АЗС», «Охрана труда на АЗС». «Пожарная безопасность на АЗС». Ваш курс помог мне реализовать свои идеи, их было много, но не было понимания системы представления материалов, а также я слабо представляла структуру курсов. Помимо разработки дистанционных курсов обучения, я у Вас многому научилась и теперь этим активно пользуюсь :) (например, методам представления обратной связи). На мой взгляд, обучение прошло интересно. Приятно, что домашние задания не особо напрягали, а скорее, помогали в работе. Ну и три готовых курса говорят об эффективности обучения. Большое спасибо! Ирина Медведева Начальник Отдела обучения и развития персоналаЗАО «ГАЗПРОМНЕФТЬ-КУЗБАСС»

 

5.       Мне, как практику, сложно с этой терминологией. Единственное, что я хорошо поняла (надеюсь, это верно), это то, что при составлении е-курса необходимо использовать так можно больше приемов, стилей, форм преподнесение информации, важно чтобы ученик не просто прочитал, а сделал, стал участником. Обучаем действием, пусть и интерактивным. Формируем навык, можно и так сказать, насколько это возможно в условиях дистанционного общения. Галина Иванова, ООО "УК Деньга"